
超越忠奸之辨:重新認識大清淪亡史
簡介
清朝的皇帝大多勤於政務,通情達理,其文化素養也不錯。然而,清朝的國祚反而比君主質素偏低的明朝短,只有268年就滅亡了,到底清朝滅亡背後隱藏著哪些鮮為人知的深層原因呢?嘉慶、道光都曾嘗試有所作為,整頓朝綱,最終為何未能挽救大清淪亡的頹勢?林則徐嚴禁鴉片,努力學習外國知識,為何不能幫助清廷在鴉片戰爭中獲勝?洪秀全為何要起兵反清?他最終要建立一個什麼樣的「天國」呢?慈禧太后掌權長達47年,她應對清朝淪亡負多大責任呢?辛亥革命是一場計劃外的革命嗎?本課程聚焦大清王朝從盛極而衰到最終滅亡的歷史進程(1796-1912)。通過各種史料,超越傳統史觀的忠奸之辨,以嶄新的角度揭示清朝滅亡的深層原因,並探討統治集團與知識分子在內憂外患中的救亡努力,幫助學習者重新認識中國近代史的關鍵轉折。
課程對象
- 歷史教師及學生
- 對中國近代史感興趣的公眾
- 非歷史專業人士進修
學習成果
- 認識清朝滅亡的深層原因:通過政治、經濟、社會、文化等多重視角,結合史料,分析清朝衰亡的內外因素。
- 理解清廷朝野救亡圖存的努力:探討清廷統治集團、地方勢力及知識分子在危機中的改革與抗爭,評估其成效與局限。
- 培養歷史思維:通過案例與史料分析,增強學習者對歷史事件的批判性思考能力。
目錄
| 堂次 | 題目 | 簡介 |
|---|---|---|
| 1 | 嘉道中衰:嘉慶道光為何不能力挽狂瀾? | 理解清朝中後期內部衰敗的結構性原因 嘉慶、道光年間(1796-1850)的政治腐敗與官僚僵化 經濟困境:白銀外流、土地兼併、農民貧困 社會問題:人口壓力與民變頻發 文化保守:科舉制度與思想禁錮 |
| 2 | 鴉片戰爭:清朝為何注定戰敗? | 鴉片貿易與英國經濟侵略 林則徐禁煙與第一次鴉片戰爭(1840-1842) 《南京條約》:開埠與主權喪失 清廷戰敗原因:軍事落後與內部腐敗 |
| 3 | 太平天國:是叛亂還是革命? | 太平天國運動(1851-1864)的宗教與社會根源 太平軍崛起與清廷應對:湘軍的興起 運動的失敗與影響:人口銳減與地方勢力抬頭 太平天國為何未能推翻清朝 分析內部危機對清廷統治的衝擊 |
| 4 | 英法聯軍:咸豐帝為何被迫離京出逃? | 第二次鴉片戰爭(1856-1860)的背景 第二次鴉片戰爭與北京淪陷 英法聯軍進攻與圓明園焚燬 《天津條約》《北京條約》與主權喪失 洋務運動的萌芽 理解清朝進一步屈辱與自強動因 |
| 5 | 垂簾聽政:慈禧如何奪取最高權力? | 慈禧專權下的有限改革 慈禧與奕訢的合作 慈禧如何打壓奕訢 洋務運動:船政、軍工與學堂 地方督撫崛起:曾國藩、李鴻章 改革的局限:財政與保守阻力 分析洋務運動的成就與不足 |
| 6 | 戊戌政變:慈禧是否必然要扼殺維新變法? | 康有為藉變法向慈禧奪權與袁世凱出買光緒真相 甲午戰爭失敗與民族危機 康有為與頑固派的激烈鬥爭 光緒帝的百日維新與慈禧政變 戊戌六君子的影響 探討維新理想與現實的衝突 |
| 7 | 八國聯軍:慈禧為何會孤注一擲向列強宣戰? | 慈禧為何要利用義和團攻擊列強 義和團運動的起源與反洋教 清廷對義和團的態度轉變 八國聯軍侵華(1900)與《辛丑條約》 清末新政的啟動 理解清廷在國際社會的孤立 |
| 8 | 辛亥革命:是僥幸成功還是大勢所趨? | 什麼是壓垮清朝的最後一根稻草 清末新政的失敗:皇族內閣與立憲 革命思潮:孫中山與同盟會 武昌起義與清帝退位 辛亥革命的意義與遺留問題 分析清朝滅亡的必然性與革命意義 |
影片課程
1) 總共8堂影片,每堂約40-45分鐘,共約6小時。
2) 完成影片後,導師會舉辦網上聚會,帶領同學一同討論課程內容。
3) 網上聚會先暫定舉辦一次,之後再視乎往後的報讀人數及同學需要而決定是否繼續每月聚會。
預售設定:
1) 課程已成班,導師正拍攝影片,預計12月底前完成拍攝影片。
關於導師
超越忠奸之辨:重新認識大清淪亡史 影片課程 | HKD 900 | 立即上課 |
常見問題
學識這平台是做什麼的?
學識是一個全面的網上教育平台,致力協助導師以廣東話傳授各種知識,服務全世界廣東話社群。由2021年運作至今,已舉辦超過 250 個網上互動課程、網上影片課程、網上講座以及實體聚會。內容由多位獨立導師,並香港教育大學、好青年荼毒室、香港實踐哲學學會等機構提供,涵蓋文史哲、科學、語言、生活技能、實用知識等等範疇。
可參考關於學識 https://www.hok6.com/about 了解更多。
什麼是互動課程 ? 影片課程 ? 預售課程 ?
學識網上課程主要分為兩類,一種是互動課程,另一種是影片課程。
互動課程
以即時通訊軟件 (如 Zoom, Google Meet, Jitsi 等) 作為導師與學生上堂的媒介。於特定時間,導師與學生一同出席課堂。好處是當學生上課時有問題能即時向導師發問,導師能和學生即時互動。但缺點是很難夾時間。學識的導師及學生來自全球不同時區,要選擇一個時間能配合所有人近乎不可能。
影片課程
以影片作為主要媒介,但並非只是觀看影片。導師會將課堂預先錄影好,學生隨時報讀隨時上堂。學生和導師可透過非即時通訊工具 (學識的討論版) 隨時互動,或在指定時間舉行的網上互動導修堂,向導師提出發問及討論。影片課程亦可包含閱讀材料及小測驗,是一整套課程的設計。
預售課程
影片課程剛上架時可能會用預售形式出現,報名人數達成班門檻後導師才會開始拍攝影片。這種形式讓導師可以有更大誘因,花時間為大家製作高質內容。一般需要兩個月左右的時間完成拍攝,所以購買預售課程後請耐心等候。
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有試堂嗎?可以獨立報讀單堂嗎?
影片課程一般會有宣傳影片給未報讀者觀看,從而可以更了解課程設計並感受導師的教學方式。另外,有些影片課程或會提供首堂免費報讀,讓閣下可以試看,然後再決定是否報讀全套課程。即時互動的課程則一般不提供試堂報讀。另外,該課程的導師有可能曾經在學識提供過免費講座。可嘗試在學識的 Youtube 上尋找。
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預購課程要等多久?
如閣下購買時,課程尚在預購中,一般需要一至兩個月集齊開班人數。接下來導師便會開始準備影片,一般在一至兩個月後導師便會陸續上載影片。
課程有可能取消嗎?
會有可能的。課程會可能因收生不足而取消。如課程因收生不足而取消,學識會全數退還學費。
