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AI 能發現新物理定律嗎?數學已經失守,物理學卡在「現實」這一關

五十條尚未刊登的理論物理問題,答案從未公開,照理沒有 AI 模型見過。最近一項測試把這些題目交給大型語言模型,最好成績是答對四十九題,ChatGPT 和 Claude 分數最高。 由圍棋、寫程式到數學,AI 關關難過關關過,前沿數學受到的衝擊已令一批頂尖數學家聯署發聲。物理學會是下一個嗎?解題,AI 已經很強;但要發現新定律,物理學有一道數學沒有的關卡:現實世界。


為甚麼教人,反而令自己學得更好?

自己讀書時明明覺得已經明白,一旦要向別人解釋,才發現原來有很多地方未搞清楚。本集《學識開咪》由 Hugo 與啟明主持,從兩人的教學經驗談起,再到古人「教學相長」的智慧與現代心理學研究,最後探討在 AI 普及的年代,我們會否失去「以教促學」的機會,抑或可以反過來透過教 AI 學得更多。


生命為何必須終結?從端粒、細胞折舊到年輕血液實驗,科學離長生不老有多遠

生老病死似乎是每個人必經的階段,但由秦始皇派人尋找長生不老藥,到歷代皇帝煉丹,人類對永生的追求從未停止。今集《未來學》由江啟明主持,與香港中文大學微生物學博士、科普節目主持 Helen 馬學綸對談,探討死亡在生物學上的意義,以及現代科學距離長生不老究竟有多遠。


AI 生成的影片很漂亮,但怎樣才實用?用 AI 製作 15 秒品牌廣告

網上已有很多人用 AI 生成影片,但要做一條有廣告質素、有真人樣貌、概念前後連貫的影片,又是另一回事。本集學識AI由江啟明主持,記錄他第一次用 AI 為節目《學識開咪》製作 15 秒宣傳片(trailer)的完整過程,分享每一步的設計與心得。


AI 說自己有感覺,我們應該相信嗎?從內省到主觀感覺,科學如何判斷 AI 有沒有意識

近年不時有人宣稱「AI 已經有意識」,連演化生物學家 Richard Dawkins 也曾表示,與 AI 對話一輪之後,覺得它是有意識的。由權威科學家說出口,難免令人以為答案已經揭曉。今集《未來學》由江啟明主持,再次與意識研究專家劉克頑教授對談,延續上一集對意識研究現況的討論,探討今天的 AI 是否有意識、科學可以怎樣測試,以及未來的 AI 會否真的發展出意識。


唔識寫程式,可以用 AI 做出實用軟件嗎?從一個爆紅的香港交通實時地圖說起

最近一個顯示香港交通實時狀況的網站在網上爆紅:每一架巴士、每一班列車的位置、停車場空位、路邊電單車車位,都可以在同一張地圖上看到。網站的作者是香港無線科技商會主席李勁華(Keith)。本集學識AI由江啟明主持,與 Keith 一起拆解:今天的 vibe coding(氛圍編程)究竟去到哪一步?沒有程式背景的人,又能否同樣做出一個給大量用戶使用的網站?


女子無才便是德?古今女性讀書為了甚麼

近日中大一位經濟學教授以經濟學角度分析女性讀書的價值,認為女性讀得多,不過是為了在婚戀市場提升身價,讀博士更是浪費。本集《學識開咪》由 Hugo 與獻皿主持,兩位都讀過博士,從這番言論出發,談到古代才女的處境,再回到今日女性學者面對的困境。


高維時空是真的嗎?從三維空間、Kaluza–Klein 理論到弦理論

科幻電影和小說經常出現「高維空間」:主角墮入另一個維度,從此可以穿越時空,甚至回望過去。電影《Interstellar》的主角在黑洞之中遊走於高維空間,卡通裡的機械貓也借用高維空間擴闊生活空間。這些情節背後其實藏着一個更根本的問題:我們看見的世界,就是真實世界的全部嗎? 今集《未來學》主持江啟明與香港教育大學副教授陳文豪博士一起,由最熟悉的三維空間出發,談到額外維度、Kaluza–Klein 理論和弦理論。


做好人真的有好報嗎?從佛教業報到道家「為善無近名」看「善惡到頭終有報」

每當有名人離世,大家總會討論他一生是好是壞,彷彿蓋棺定論;也有人相信「善惡到頭終有報」,做好事終有好結果,作惡者遲早要還。可是現實中,好人患上絕症、壞人安享晚年的例子同樣多見。本集《學識開咪》由 Hugo 與郭世恒主持,從日常所講的「報應」出發,比較佛教、儒家、墨家與道家對善惡與報應的不同理解。


AI 研發新藥已進入臨床試驗?為何新藥仍然難以成功

人工智能發展一日千里,不少人期望 AI 能夠加快新藥研發,令以往難以醫治的疾病出現新療法。本集《未來學》由江啟明主持,邀請香港中文大學生物化學系博士王建鈞(Kelvin),從藥廠實際運作的角度,拆解 AI 在藥物研發中真正發揮作用的地方,以及它暫時無法跨越的關卡。

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學識這平台是做什麼的?

學識是一個全面的網上教育平台,致力協助導師以廣東話傳授各種知識,服務全世界廣東話社群。由2021年運作至今,已舉辦超過 250 個網上互動課程、網上影片課程、網上講座以及實體聚會。內容由多位獨立導師,並香港教育大學、好青年荼毒室、香港實踐哲學學會等機構提供,涵蓋文史哲、科學、語言、生活技能、實用知識等等範疇。

可參考關於學識 https://www.hok6.com/about 了解更多。

 


什麼是互動課程 ? 影片課程 ? 預售課程 ?

學識網上課程主要分為兩類,一種是互動課程,另一種是影片課程。

互動課程
以即時通訊軟件 (如 Zoom, Google Meet, Jitsi 等) 作為導師與學生上堂的媒介。於特定時間,導師與學生一同出席課堂。好處是當學生上課時有問題能即時向導師發問,導師能和學生即時互動。但缺點是很難夾時間。學識的導師及學生來自全球不同時區,要選擇一個時間能配合所有人近乎不可能。

影片課程
以影片作為主要媒介,但並非只是觀看影片。導師會將課堂預先錄影好,學生隨時報讀隨時上堂。學生和導師可透過非即時通訊工具 (學識的討論版) 隨時互動,或在指定時間舉行的網上互動導修堂,向導師提出發問及討論。影片課程亦可包含閱讀材料及小測驗,是一整套課程的設計。

預售課程
影片課程剛上架時可能會用預售形式出現,報名人數達成班門檻後導師才會開始拍攝影片。這種形式讓導師可以有更大誘因,花時間為大家製作高質內容。一般需要兩個月左右的時間完成拍攝,所以購買預售課程後請耐心等候。


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